| タイトル | 学力喪失 |
|---|---|
| 本タイトル(ルビヨミなし) | 学力喪失 |
| タイトルヨミ | ｶﾞｸﾘｮｸ/ｿｳｼﾂ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Gakuryoku sousitu |
| サブタイトル | 認知科学による回復への道筋 |
| サブタイトルヨミ | ﾆﾝﾁ/ｶｶﾞｸ/ﾆ/ﾖﾙ/ｶｲﾌｸ/ｴﾉ/ﾐﾁｽｼﾞ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | Ninti kagaku ni yoru kaihuku eno mitisuzi |
| シリーズ名 | 岩波新書 新赤版 |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ｲﾜﾅﾐ/ｼﾝｼｮ/ｼﾝｱｶﾊﾞﾝ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Iwanami sinsyo sin'akaban |
| シリーズの部編名，巻次，回次，年次等 | ２０３４ |
| シリーズの部編名，巻次，回次，年次等の読み | 2034 |
| 著者 | 今井／むつみ∥著 |
| 著者ヨミ | ｲﾏｲ,ﾑﾂﾐ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 今井／むつみ |
| 著者標目(ローマ字形) | Imai,Mutumi |
| 著者標目(標目種類) | １ |
| 記述形典拠コード | 000498730000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 000498730000 |
| 著者標目(著者紹介) | １９８９年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。９４年ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。現在、慶應義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学。著書に『ことばと思考』（岩波新書、２０１０年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） |
| 件名標目(漢字形) | 学習心理学 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｶﾞｸｼｭｳ/ｼﾝﾘｶﾞｸ |
| 件名標目(ローマ字形) | Gakusyuu sinrigaku |
| 件名標目(典拠コード) | 100151320001 |
| 件名標目(漢字形) | 認知科学 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾆﾝﾁ/ｶｶﾞｸ |
| 件名標目(ローマ字形) | Ninti kagaku |
| 件名標目(典拠コード) | 100942100001 |
| 出版者 | 岩波書店 |
| 出版者ヨミ | ｲﾜﾅﾐｼｮﾃﾝ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Iwanamisyoten |
| 書誌注記 | 文献あり |
| 本体価格 | 1160 |
| 内容紹介 | なぜ子どもたちはもともと持っている「学ぶ力」を、学校で発揮できないのか。「生きた知識」を身につけるにはどうしたらよいのか。学力の躓きの原因を認知科学から明らかにして、回復への希望をひらく。 |
| 内容紹介(書店向け) | なぜ子どもたちはもともと持っている「学ぶ力」を、学校で発揮できないのか。「生きた知識」を身につけるにはどうしたらよいのか。学力の躓きの原因を認知科学から明らかにして、回復への希望をひらく。 |
| ISBN(13桁) | 978-4-00-432034-0 |
| ISBN13桁(ハイフンなし) | 9784004320340 |
| ISBN(10桁) | 4-00-432034-8 |
| ISBN10桁(ハイフンなし) | 4004320348 |
| Gコード | 34644454 |
| 出版地，頒布地等 | 東京 |
| 出版年月，頒布年月等 | 2024.9 |
| 取次搬入日 | ２０２４０９２０ |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 0365 |
| ページ数等 | 320p |
| 大きさ | 18cm |
| 刊行形態区分 | A |
| 別置記号 | N |
| NDC8版 | 141.33 |
| NDC9版 | 141.33 |
| NDC10版 | 141.33 |
| 図書記号 | ｲｶﾞ |
| 表現種別 | a |
| 機器種別 | 1 |
| キャリア種別 | A |
| 利用対象 | L |
| テキストの言語 | jpn |
| トーハン商品分類 | 141301 |
| レコード作成機関(システムコード) | THN |