| タイトル | 小学生でもわかる国を守るお仕事そもそも事典 |
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| 本タイトル(ルビヨミなし) | 小学生でもわかる国を守るお仕事そもそも事典 |
| タイトルヨミ | ｼｮｳｶﾞｸｾｲ/ﾃﾞﾓ/ﾜｶﾙ/ｸﾆ/ｵ/ﾏﾓﾙ/ｵｼｺﾞﾄ/ｿﾓｿﾓ/ｼﾞﾃﾝ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Syougakusei demo wakaru kuni o mamoru osigoto somosomo ziten |
| 著者 | 佐藤／正久∥著 |
| 著者ヨミ | ｻﾄｳ,ﾏｻﾋｻ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 佐藤／正久 |
| 著者標目(ローマ字形) | Satou,Masahisa |
| 著者標目(標目種類) | １ |
| 記述形典拠コード | 000526670000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 000526670000 |
| 著者標目(著者紹介) | １９６０年１０月２３日福島県生まれ。１９８３年防衛大学校卒業、１９９８年米陸軍指揮幕僚大学校卒業。２００７年、参議院議員選挙に自由民主党全国比例区から立候補し当選。現在外務副大臣。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） |
| 学校用件名標目(漢字形) | 地震 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｼﾝ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Zisin |
| 学校用件名標目(児童用件名有フラグ) | * |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００１７３８８０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | 自衛隊 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｴｲﾀｲ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Zieitai |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００１３７７８０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | 憲法 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ｹﾝﾎﾟｳ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Kenpou |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００１１６９８０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | 平和 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ﾍｲﾜ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Heiwa |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００２０３０６０００６ |
| 件名標目(漢字形) | 自衛隊 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｴｲﾀｲ |
| 件名標目(ローマ字形) | Zieitai |
| 件名標目(典拠コード) | 100456060001 |
| 出版者 | シーアンドアール研究所 |
| 出版者ヨミ | ｼｰｱﾝﾄﾞｱｰﾙｹﾝｷｭｳｼﾞｮ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Siandoarukenkyuuzyo |
| 書誌注記 | 文献あり 索引あり |
| 本体価格 | 1530 |
| 内容紹介 | なぜ戦争やテロはなくならないの？自衛隊って強いの弱いの？軍事技術の開発は悪いこと？大災害時に駆けつけ、外敵の侵入侵略を防ぎ、国民の命を守る自衛隊。その任務をイラストと写真を交えてわかりやすく解説する。 |
| 目次 | 第①章；大地震などで活躍するあのヒーローたちは誰？第②章；そもそも自衛隊ってなに？第③章；なぜ憲法９条があるのに自衛隊が必要なの？第④章；自衛隊を支えるのはどんな人達？第⑤章；平和のために私達にできることはある？ |
| 内容紹介(書店向け) | ナゼ戦争ヤテロハナクナラナイノ?自衛隊ッテ強イノ弱イノ?軍事技術ノ開発ハ悪イコト?大災害時ニ駆ケツケ､外敵ノ侵入侵略ヲ防ギ､国民ノ命ヲ守ル自衛隊｡ソノ任務ヲイラストト写真ヲ交エテワカリヤスク解説スル｡ |
| ISBN(13桁) | 978-4-86354-225-9 |
| ISBN13桁(ハイフンなし) | 9784863542259 |
| ISBN(10桁) | 4-86354-225-9 |
| ISBN10桁(ハイフンなし) | 4863542259 |
| Gコード | 33664544 |
| 出版地，頒布地等 | 新潟 |
| 出版年月，頒布年月等 | 2017.10 |
| 取次搬入日 | ２０１７０９２５ |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 3026 |
| ページ数等 | 111p |
| 大きさ | 24cm |
| 刊行形態区分 | AX |
| 別置記号 | K |
| NDC8版 | 392.1 |
| NDC9版 | 392.1076 |
| NDC10版 | 392.1076 |
| 図書記号 | ｻｼ |
| 利用対象 | DEL |
| テキストの言語 | jpn |
| トーハン商品分類 | 181099 |
| レコード作成機関(システムコード) | THN |