| タイトル | 読めば分かるは当たり前？ |
|---|---|
| 本タイトル(ルビヨミなし) | 読めば分かるは当たり前？ |
| タイトルヨミ | ﾖﾒﾊﾞ/ﾜｶﾙ/ﾜ/ｱﾀﾘﾏｴ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Yomeba wakaru wa atarimae |
| サブタイトル | 読解力の認知心理学 |
| サブタイトルヨミ | ﾄﾞｯｶｲﾘｮｸ/ﾉ/ﾆﾝﾁ/ｼﾝﾘｶﾞｸ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | Dokkairyoku no ninti sinrigaku |
| シリーズ名 | ちくまプリマー新書 |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ﾁｸﾏ/ﾌﾟﾘﾏｰ/ｼﾝｼｮ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Tikuma purima sinsyo |
| シリーズの部編名，巻次，回次，年次等 | ４８０ |
| シリーズの部編名，巻次，回次，年次等の読み | 480 |
| 著者 | 犬塚／美輪∥著 |
| 著者ヨミ | ｲﾇｽﾞｶ,ﾐﾜ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 犬塚／美輪 |
| 著者標目(ローマ字形) | Inuzuka,Miwa |
| 著者標目(標目種類) | １ |
| 記述形典拠コード | 004368980000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 004368980000 |
| 著者標目(著者紹介) | 東京都出身。東京大学教育学部・東京大学大学院教育学研究科で教育心理学を学び、大正大学などを経て東京学芸大学教育学部准教授。研究テーマは、読み書きの心理プロセスと指導法開発。著書に『論理的読み書きの理論と実践』（北大路書房）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） |
| 学校用件名標目(漢字形) | 心 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ｺｺﾛ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Kokoro |
| 学校用件名標目(児童用件名有フラグ) | * |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００１５０５５０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | 道具 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ﾄﾞｳｸﾞ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Dougu |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００１８６２７０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | 文字 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ﾓｼﾞ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Mozi |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００２０２２６０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | 単語 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ﾀﾝｺﾞ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Tango |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００１７２１００００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | 文章 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ﾌﾞﾝｼｮｳ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Bunsyou |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００２０２２９０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | モデル |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ﾓﾃﾞﾙ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Moderu |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００３１５９３０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | アップデート |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ｱｯﾌﾟﾃﾞｰﾄ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Appudeto |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００２７８７７０００６ |
| 学校用件名標目(漢字形) | 読書 |
| 学校用件名標目(カタカナ形) | ﾄﾞｸｼｮ |
| 学校用件名標目(ローマ字形) | Dokusyo |
| 団体用件名標目(典拠コード) | ２００１８７１６０００６ |
| 件名標目(漢字形) | 日本語－読解 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾆﾎﾝｺﾞ-ﾄﾞｯｶｲ |
| 件名標目(ローマ字形) | Nihongo-Dokkai |
| 件名標目(典拠コード) | 100928520001 |
| 件名標目(漢字形) | 認知心理学 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾆﾝﾁ/ｼﾝﾘｶﾞｸ |
| 件名標目(ローマ字形) | Ninti sinrigaku |
| 件名標目(典拠コード) | 100942230001 |
| 出版者 | 筑摩書房 |
| 出版者ヨミ | ﾁｸﾏｼｮﾎﾞｳ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Tikumasyobou |
| 書誌注記 | 文献あり |
| 本体価格 | 900 |
| 内容紹介 | 私達が文章を読むとき、内容を理解するだけでなく、感動したり、「それは違う」と思ったりする。こういう心の働きは、どのように起きているのか。認知心理学の観点から、読解の複雑なプロセスを解明し、どうすればよりよく読むことができるのかを考える。 |
| 目次 | 第一章；三つの読解第二章；読んで理解するための心の「道具」第三章；文字を読むのは簡単か第四章；単語を知っているということ第五章；文の意味を読み解く第六章；文章全体を把握する第七章；表象構築のために何ができるか第八章；心を動かす読解第九章；状況モデルの批判とアップデート第一〇章；おわりに |
| 内容紹介(書店向け) | 私達が文章を読むとき、内容を理解するだけでなく、感動したり、「それは違う」と思ったりする。こういう心の働きは、どのように起きているのか。認知心理学の観点から、読解の複雑なプロセスを解明し、どうすればよりよく読むことができるのかを考える。 |
| ISBN(13桁) | 978-4-480-68513-1 |
| ISBN13桁(ハイフンなし) | 9784480685131 |
| ISBN(10桁) | 4-480-68513-8 |
| ISBN10桁(ハイフンなし) | 4480685138 |
| Gコード | 34692331 |
| 出版地，頒布地等 | 東京 |
| 出版年月，頒布年月等 | 2025.1 |
| 取次搬入日 | ２０２５０１０８ |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 4604 |
| ページ数等 | 250p |
| 大きさ | 18cm |
| 刊行形態区分 | AX |
| 別置記号 | K |
| NDC8版 | 817.5 |
| NDC9版 | 817.5 |
| NDC10版 | 817.5 |
| 図書記号 | ｲﾖ |
| 表現種別 | a |
| 機器種別 | 1 |
| キャリア種別 | A |
| 利用対象 | FGL |
| テキストの言語 | jpn |
| トーハン商品分類 | 141333 |
| レコード作成機関(システムコード) | THN |